Курс Клиническая прикладная биохимия

Tilda Publishing

Курс
"Клиническая прикладная биохимия"

Записаться на курс

Курс познакомит вас с фундаментальными основами нейро-иммунно-эндокринной регуляции и научит применять эти знания в клинической практике для работы с самыми сложными пациентами.

Курс ведет приглашенный эксперт школы «Код здоровья:03»
с 37-летним клиническим опытом

Занятия 2 раза в неделю с общей нагрузкой 8–10 часов (всего 27 ак. часов) позволяют легко совмещать учебу с работой без отрыва от практики.

4 месяца,
2 раза в нед.

40/60

Актуальные знания

Идеальный баланс: 40% фундаментальной теории и 60% практики.

Только современные, доказательные и применимые знания.

14 апреля

Старт ближайшего потока. Успейте записаться на курс, чтобы начать обучение уже этой весной!

это вводная часть большого курса, который стартовал 14 апреля😌

🧑🏻‍⚕️

Записаться на курс

Сложная биохимия — простым языком. Перестанете бояться анализов и начнете использовать их как главный инструмент в работе.

Курс ведет приглашенный эксперт школы
«Код здоровья:03» с 37-летним клиническим опытом

SOFT +

Курс
«Клиническая прикладная биохимия»

Занятия 2 раза в неделю с общей нагрузкой 8–10 часов (всего 27 ак. часов) позволяют легко совмещать учебу с работой без отрыва от практики.

4 месяца,
2 раза в нед.

40/60

Актуальные знания

Идеальный баланс: 40% фундаментальной теории и 60% практики.

Только современные, доказательные и применимые знания.

14 апреля

Старт ближайшего потока. Успейте записаться на курс, чтобы начать обучение уже этой весной!

Кому подойдет этот курс

Практикующим врачам

Курс поможет закрыть пробелы в биохимии и повысить точность диагностики, научив видеть целостную картину здоровья пациента.

Мануальным терапевтам

Вы узнаете биохимические причины мышечных блоков, чтобы ваша коррекция держалась дольше и работала глубже.

Остеопатам

Курс даст недостающее звено между структурой тела и гуморальной регуляцией для выстраивания долгосрочных стратегий лечения.

Реабилитологам

Вы научитесь выявлять скрытые метаболические причины, тормозящие восстановление, и сможете ускорять реабилитацию пациентов.

Кинезиологам

Курс поможет обрести доказательную базу для мышечного тестирования через глубокое понимание лабораторных показателей.

Массажистам

Вы подниметесь на новый профессиональный уровень, понимая системные причины зажимов и научитесь давать научно обоснованные рекомендации.

Нутрициологам-практикующим
специалистам

Курс научит вас работать с клиентами, у которых стандартные подходы не дают результата: хроническая усталость, метаболическая нестабильность, гормональные и нейроэндокринные жалобы. Вы сможете видеть первопричину там, где раньше подбирали лишь симптоматические решения.

Фитнес-специалистам и тренерам

Вы научитесь видеть причины, по которым клиенты не достигают целей, даже когда тренировки идеальны. Курс даст понимание метаболических блоков, гормональных дисбалансов и признаков перетренированности, чтобы вы могли корректировать программы и безопасно вести клиентов к результату.

Здоровье-сберегающим специалистам

Курс подходит для всех, кто помогает людям быть здоровыми: диетологам, логопедам -дефектологам, психологам, велнес-специалистам, валеологам и даже студентам медколледжей и медвузов. Здесь дадут глубокое понимание биохимических процессов, чтобы ваши рекомендации стали еще эффективнее и научно обоснованнее.

Чему вы научитесь на курсе

Выстраивать причинно-следственные связи — понимать, как проблема в одной системе запускает каскад нарушений в других.
Составлять «Биохимический паспорт» пациента — подбирать комплекс анализов, дающий максимальную информацию о состоянии здоровья и направления для углубленного диагностического поиска при необходимости.
Интерпретировать анализы глубже референсных значений — видеть функциональные нарушения еще до того, как они перешли в стадию болезни.
«Читать» общий анализ крови — оценивать интоксикацию, аллергию и костномозговую активность по лейкоцитарной формуле.
Разбираться в гормональных осях — понимать иерархию гормональной регуляции: от гипоталамуса до эндокринных желез.
Диагностировать дисфункции щитовидной железы — отличать истинный гипотиреоз от состояний, связанных со стрессом.
Работать со стрессом на тонком уровне — понимать роль кортизола и видеть его отражение в лабораторных показателях.
Применять знания на практике — разбирать сложные случаи, используя алгоритмы из реальных клинических кейсов.

Программа курса

программа обучения - 4 месяца

Лекции цикла:

Занятие 1. Общие принципы регуляции здоровья человека.

Пирамида здоровья. Оси регуляции и их взаимодействие. Пересечение осей регуляции в медицинских науках. Нейро-иммунно-эндокринная регуляция. Причинно-следственные связи формирования такой регуляции
Построение обследования пациента сообразно осям регуляции.
Принципы коррекции с учетом регуляции. Принципы фармакокоррекции и основные понятия в фармакотерапии.
Клинический кейс: Нарушения сердечного ритма у пациентки с хроническим буллезным циститом.

Занятие 2. Биохимический паспорт как «дорожная карта», диагностики пациента.

Состав комплекса.
Новый взгляд на привычные показатели липидограммы, биохимические маркеры печени, показатели углеводного и энергетического обмена.
Значение индексов лабораторных показателей биохимического паспорта.
Клинический кейс: Отсроченные нарушения метаболизма у пациентки с купированным раком молочной железы под маской депрессии.

Занятие 3. Общий анализ крови – максимум информации по одному анализу. «Красная» кровь.

Общие сведения об исследовании. Правила подготовки и особенности забора.
Кровь как ткань. Функции «красной» крови.
Показатели «красной крови» с ориентиром не только на референсы.
Клинический кейс: Сравнительная характеристика различных формул красной крови у 3 пациентов.

Занятие 4. Общий анализ крови- максимум информации по одному анализу. «Белая» кровь.

Состав, развитие и функции «белой крови».
Функциональные особенности клеток.
Лейкоцитарная формула. Относительные и абсолютные показатели, индексы.
Клинический кейс: Отличия различных реакций лейкоформулы на примере нескольких кейсов.

Лекции цикла:

Занятие 1. Понятие об эндокринной регуляции, ее векторы.

Принципы и способы эндокринной регуляции.
Биохимическая и функциональная классификация гормонов.
Состав эндокринных осей. Остеопатический взгляд на эндокринную систему.
Клинический кейс: Коррекция комплексного эндокринного расстройства у пациентки с гипоталамическим синдромом.

Занятие 2. Тиреоидный вектор как особая эндокринная структура.

Особенности строения, состава и развития тиреоидного вектора.
Анатомические, гистологические и функциональные особенности щитовидной железы. Отражение этих особенностей в метаболизме тиреоидных гормонов.
Клинический кейс: Позднее развитие гипотиреоза с отставанием умственного развития у девочки с оперированным врожденным пороком сердца.

Занятие 3. Синтез гормонов щитовидной железы.

Особенности синтеза тиреоидных гормонов.
Лабораторные показатели комплексной оценки функции тиреоидного вектора.
Соотношение показателей между собой и тиреоидные индексы в диагностике функции тиреоидной оси.
Клинический кейс: Дифференциальная диагностика у пациентки с узлообразованием в щитовидной железе в постремиссионный период.

Занятие 4. Гипоталамо-гипофизарно-надпочечниковая ось.

Состав, анатомические особенности топографии и кровоснабжения надпочечников и гипоталамической области.
Особенности синтеза гормонов.
Лабораторные показатели оценки ГГН оси.
Клинический кейс: Гипоталамический синдром как результат травмы головы.

Занятие 5. Стресс.

Понятие. Виды. Стадии. Уровни проявления. Медиаторы стресса.
Синдром усталых надпочечников. Лабораторная оценка.
Клинический кейс: Постковидное расстройство психики как сбой системы базовой регуляции.

Преподаватель курса

Акчурина-Аристова Галия Фаритовна

Врач-невропатолог, остеопат, специалист интегративной медицины, основатель онлайн-школы «Код здоровья:03»

— практикующий врач-невропатолог и остеопат с 37-летним клиническим стажем, автор курса «Клиническая прикладная биохимия» и основатель онлайн-школы «Код здоровья:03».
Она блестяще синтезирует знания неврологии, остеопатии и биохимии, вкупе с фундаментальными медицинскими науками, чтобы добраться до истинной причины заболевания.
Главное, чему учит Галия Фаритовна коллег — мыслить системно, а не шаблонно, передавая уникальный опыт интегративной медицины через призму реальных клинических случаев.